O resultado de uma sessão

No fim de uma sessão, a tela mostra o número de respostas certas, a velocidade em respostas por minuto e uma ilustração de desempenho que evolui com o nível alcançado.

“Como você achou?”

A criança diz se achou o exercício muito difícil, difícil, normal, fácil ou fácil demais. A resposta é obrigatória para continuar. Cruzado com o desempenho medido, esse sentimento produz o conselho exibido logo abaixo — consolidar, ou passar para a etapa seguinte. Uma criança rápida que relata dificuldade não está na mesma situação que uma criança rápida à vontade.

O detalhe

“Ver os detalhes” lista cada item da sessão, do menos ao mais acertado, com o tempo médio e o número de tentativas. Abrir uma linha mostra a linha do tempo de voz: o tempo de reação — entre o aparecimento da carta e o início da fala — depois o tempo de pronúncia, e os eventuais erros (barras vermelhas).

Essa distinção importa: uma criança que demora para começar mas responde rápido ainda não automatizou. Uma criança que começa rápido mas pronuncia devagar tem um problema diferente.