Результат заняття

Наприкінці заняття на екрані показано кількість правильних відповідей, швидкість у відповідях за хвилину та ілюстрацію результату, яка змінюється з досягнутим рівнем.

«Наскільки було важко?»

Дитина каже, чи вправа була дуже важкою, важкою, нормальною, легкою чи занадто легкою. Без відповіді продовжити не можна. У поєднанні з виміряним результатом це відчуття дає пораду, показану одразу нижче: закріпити або перейти до наступного етапу. Швидка дитина, яка каже, що їй важко, — зовсім не в тому самому становищі, що швидка дитина, якій усе легко.

Деталі

«Переглянути деталі» показує кожен елемент заняття, від найгірше до найкраще виконаного, із середнім часом і кількістю спроб. Розгорнувши рядок, ви побачите голосову стрічку: час реакції — між появою картки й початком мовлення, — потім час вимови та помилки, якщо вони були (червоні смужки).

Ця відмінність важлива: дитина, яка довго починає, але відповідає швидко, ще не має автоматизму. Дитина, яка починає швидко, але вимовляє повільно, має іншу проблему.